El Plan Belgrano tiene una propuesta muy ambiciosa que es conectar wi-fi en todas las escuelas de la región. En una provincia como Salta, donde todavía hay escuelas rancho, ¿cómo van a hacer?

Que haya una escuela rancho no quiere decir que no vamos a movilizar toda la infraestructura que se necesite para hacerla digna para todos los estudiantes, y, además, ponerle internet. Ya no hay tiempo que perder, por eso si existe un programa como Conectar Igualdad, que no conecta a la gente, vamos a dejar de mentirle a la población. Vamos a trabajar para que absolutamente todas las escuelas del país tengan acceso a la red.
¿Los jóvenes van a aprender a programar con la política educativa de esta gestión?

Ya está disponible gratuitamente la posibilidad de aprender a través de internet, y también lo vamos a hacer en forma personal, así como lo hicimos en la ciudad de Buenos Aires. Queremos que los chicos accedan a esas herramientas.
Mucho se habló del estatuto docente, de la ley de educación y del sistema en general. ¿Cómo se va a avanzar en la estructura del sistema educativo?
Vamos a mantener la autonomía de cada provincia para formar a sus recursos humanos, para lo que la propia provincia determina como futuro. Tenemos que ordenar el sistema para que uno, nazca donde nazca, tenga las mismas oportunidades, pero buscando respetar las identidades porque somos un país federal. Como Gobierno nacional apoyaremos, acompañaremos y asistiremos a las provincias para que fortalezcan sus sistemas locales.
¿Están garantizadas las paritarias?

Ya me he sentado varias veces con referentes del sector, no solo con el grupo de gremios sino con gremios en forma individual. Es una paritaria continua en la que no se trata solamente lo salarial.
Tuve una reunión la semana pasada. La verdad es que todavía no hemos hablado de números respecto a lo salarial, pero hemos planteado objetivos muy concretos respecto al tema de formación docente, a la continuidad de ciertos planes de terminalidad y a programas como el Conectar Igualdad.
¿Es posible el incremento del 50%?

Me parece que hay que ver provincia por provincia, pero 50% es un número exagerado en relación con la inflación que existe hoy. De cualquier manera estamos trabajando con el ministro (Alfonso) Prat Gay (Hacienda) y el ministro (Jorge) Triaca (Trabajo) para organizar la paritaria, que obviamente va a ser la primera de muchas.
Queremos llevarle certeza a los padres, que las clases van a empezar con normalidad el 29 de febrero, tal como me solicitó el presidente Mauricio Macri. Vamos definir la cuestión salarial lo antes posible.
¿El Ministerio nacional va a proveer materiales de educación sexual integral, cuadernillos o manuales, a las provincias?

Creo que eso tiene que trabajarlo cada provincia, porque cada provincia tiene su propia normativa. Sí vamos a sugerir contenidos generales, pero cada provincia tiene su propia ley y nosotros buscamos respetar esa identidad federal que nombraba antes.
Entonces, ¿cómo se garantiza la educación laica?

Me parece que cada uno tiene que hacer su aporte, es decir, trabajar para que lo que se vea en las escuelas sea algo que se trabajó a partir de los objetivos que se plantearon previamente. Estos tienen que ver con una formación integral, que incluye lo espiritual, pero en forma general no en un culto religioso específico.
Según un estudio de Claudio Comari, director de la Maestría en Diseño, Gestión y Análisis de Encuestas de la UNLaM, los jóvenes ni-ni rondan el 15%. ¿Qué políticas se van a impulsar ante esta situación?
Tiene que haber una mayor articulación entre el secundario y el mundo adulto, por ello son necesarias este tipo de acciones que vinculen a los jóvenes con el deporte, con el arte, con las artesanías y con la comunidad. En casos como Salta la fuerte cultura artesanal tiene que se aprovechada.
Hay que aprovechar la tecnología, que sirva como puente entre los chicos y el mundo adulto, el mundo del trabajo y el de la universidad y los terciarios. Por eso la tecnología no tiene que ser un fin en sí mismo, sino un puente para un futuro mejor.
¿Se aumentará el presupuesto en programas como los Centros de Actividades Juveniles?
Los Centros de Actividades Juveniles van a continuar, vamos a profundizar esa política extracurricular que ya se empleó también en la CABA.

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Sección Editorial

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PATROCLO REY
PATROCLO REY · Hace 10 meses

UMMMMMMMMMM VAS A TENER QUE APRENDER A ESCIRIBIR EL ESTADO SI QUE PERDIO PLATA CON VOS , O VAS A LA ESCUELA DE NUEVO O EN LAS PROXIMAS ELECCIONES NO VOTAS -

roberto corregidor
roberto corregidor · Hace 10 meses

YO CREO QUE SE ACABARON LOS PAROS, TODOS LOS DOCENTES DE SALTA VOTARON AL BURRO MACRI, QUEDATE TRANQUI JUANCA, QUE VAS A TENER TIEMPO DE DORMIR LA SIESTA Y TU HIJO ESTARÁ BIEN CUIDADO EN LA ESCUELA CON LA NIÑERA.

juan carlos lopez
juan carlos lopez · Hace 10 meses

JA,JA, JA, Qjala fuese cierto, amigo

juan carlos lopez
juan carlos lopez · Hace 10 meses

Siiiiiiii ?????? eso es lo que vos crees, ya veran como antes de la fecha estipulada comenzaran los " aprietes " y amenazas de que no se iniciaran las clases si no les dan aumento a las vagas que " trabajan tres hs diarias " , curran con fotocopias que hacen que los chicos trabajen en clases, por no usar el pizarron, y perdida de tiempo com msj por celular, y muchas cosas que seria largo de ennumerar, ya cobran mucho " por lo que hacen" veinte dias al mes, obligan a los padres " pagar inscripcion" o el chico queda sin aciento, y lo disfrasan de " bono contribucion " , hay escuelas que no tienen cooperadora y cobran igual la cuota mensual, ahora tambien curran con las cenas de egresados, y no se cansan de sacar plata a los lumnos, si hacen un " viaje de exxcurcion " los lleva a ver gallinas , gansos , chanchos, a Cerrillos y les cobran como si fueran a Bariloche, encima los llevan " enlatados " en trafic y ellas en autos particulares bien comodas, y Y para demostrar de que no hacen NADA en todo el periodo lecivo es FACIL, solo hay que citar a alumnos de 7mo grado de distintas escuelas , pero elegirlos al "boleo" y hacerles en brebe examen gral y veran que la realidad es dura, los cchicos no saben casi nada, es triste la realidad, pero demuestra EL NIVEL DE ENSEÑANZA de los maestros y como escribi anteriormente , ya comenzaran a exigir aumentos


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