Se inicia el trabajo de nueve cooperativas en las escuelas de la provincia para realizar el desmalezamiento y el mantenimiento básico en edificios para que estén en condiciones de iniciar el ciclo lectivo. A lo largo del año se profundizará la recuperación de escuelas y la incorporación de otras cooperativas.
La inversión será de 300 mil pesos en esta primera etapa, hay fondos que se invertirán en otras cooperativas más adelante.
Ayer la titular del Ministerio de Educación Isolda Calsina junto al secretario de Infraestructura Educativa Marcos Babnik celebraron la firma de los convenios con las cooperativas que están en el Plan de mantenimiento de escuelas, acto se llevo a cabo en las oficinas del organismo.
El proceso de selección se inició con la inscripción ante el Ministerio de Infraestructura y luego se determinó el trabajo que realizaban las cooperativas ante otros organismos públicos. Al respecto la funcionaria explicó que "se fue buscando cuales han sido las cooperativas que han estado trabajando y dando la oportunidad para que sean parte de este plan". Destacó que la instrucción del gobernador es generar un mantenimiento continuo en las escuelas.
A días de iniciar el ciclo lectivo el Ministerio trabaja para recuperar edificios escolares que necesitan más trabajo, más mantenimiento. "Queremos poner en valor la tarea de muchos hombres y mujeres que trabajan en la acción cooperativa que tiene ese espíritu de la cultura del trabajo, esfuerzo y que el estado pueda poner sus obras en manos de ellos con el control de inspección" resaltó.
Por otra parte afirmó que la firma es para construir una relación de confianza y fortalecer un trabajo comunitario, donde la escuela y la comunidad se integren. "Proteger a la escuela como un lugar especial para tenerlas en condiciones. Haciendo hinca pie en preservar de daños, robos, descuidos, maltratos", detalló.
El Ministerio de Educación trabajará en tres líneas: con cooperativas se cubrirán algunas escuelas, otras será con municipios y comisiones municipales que ya celebraron convenios; y también desde la Unidad de gestión de mantenimiento de cada una de los cinco regiones.
En cuanto al estado de los edificios escolares, la funcionaria dijo que "es indeseado donde se hizo lo indispensable. En este periodo tan corto estamos reparando lo imprescindible, chequeando los sistemas eléctricos, el sistema de provisión de agua, tanques de agua, canaletas, y contribuyendo con el desmalezamiento. De manera que la próxima desinfección permita liberar de riesgos a la escuela en materia de proliferación de roedores, insectos".
Las escuelas que tiene problemas graves ediliciamente serán abordados en la segunda etapa anual que demandará mayor trabajo y requieren de una inversión importante.
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Se inicia el trabajo de nueve cooperativas en las escuelas de la provincia para realizar el desmalezamiento y el mantenimiento básico en edificios para que estén en condiciones de iniciar el ciclo lectivo. A lo largo del año se profundizará la recuperación de escuelas y la incorporación de otras cooperativas.
La inversión será de 300 mil pesos en esta primera etapa, hay fondos que se invertirán en otras cooperativas más adelante.
Ayer la titular del Ministerio de Educación Isolda Calsina junto al secretario de Infraestructura Educativa Marcos Babnik celebraron la firma de los convenios con las cooperativas que están en el Plan de mantenimiento de escuelas, acto se llevo a cabo en las oficinas del organismo.
El proceso de selección se inició con la inscripción ante el Ministerio de Infraestructura y luego se determinó el trabajo que realizaban las cooperativas ante otros organismos públicos. Al respecto la funcionaria explicó que "se fue buscando cuales han sido las cooperativas que han estado trabajando y dando la oportunidad para que sean parte de este plan". Destacó que la instrucción del gobernador es generar un mantenimiento continuo en las escuelas.
A días de iniciar el ciclo lectivo el Ministerio trabaja para recuperar edificios escolares que necesitan más trabajo, más mantenimiento. "Queremos poner en valor la tarea de muchos hombres y mujeres que trabajan en la acción cooperativa que tiene ese espíritu de la cultura del trabajo, esfuerzo y que el estado pueda poner sus obras en manos de ellos con el control de inspección" resaltó.
Por otra parte afirmó que la firma es para construir una relación de confianza y fortalecer un trabajo comunitario, donde la escuela y la comunidad se integren. "Proteger a la escuela como un lugar especial para tenerlas en condiciones. Haciendo hinca pie en preservar de daños, robos, descuidos, maltratos", detalló.
El Ministerio de Educación trabajará en tres líneas: con cooperativas se cubrirán algunas escuelas, otras será con municipios y comisiones municipales que ya celebraron convenios; y también desde la Unidad de gestión de mantenimiento de cada una de los cinco regiones.
En cuanto al estado de los edificios escolares, la funcionaria dijo que "es indeseado donde se hizo lo indispensable. En este periodo tan corto estamos reparando lo imprescindible, chequeando los sistemas eléctricos, el sistema de provisión de agua, tanques de agua, canaletas, y contribuyendo con el desmalezamiento. De manera que la próxima desinfección permita liberar de riesgos a la escuela en materia de proliferación de roedores, insectos".
Las escuelas que tiene problemas graves ediliciamente serán abordados en la segunda etapa anual que demandará mayor trabajo y requieren de una inversión importante.