Entre 2002 y 2016, la matrícula en las escuelas primarias de Argentina pasó de 4.719.335 estudiantes a 4.549.467, casi un 4% menos, un descenso que se mantiene de manera sostenida desde el año 2008, aunque la magnitud de la caída se moderó en los últimos años.
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Entre 2002 y 2016, la matrícula en las escuelas primarias de Argentina pasó de 4.719.335 estudiantes a 4.549.467, casi un 4% menos, un descenso que se mantiene de manera sostenida desde el año 2008, aunque la magnitud de la caída se moderó en los últimos años.
El informe "Baja la matrícula en primaria: ¿una mala noticia?" elaborado por el Observatorio Argentinos por la Educación indaga en los factores que podrían explicar estos datos, llamativos en el contexto de un sistema educativo que logró tempranamente la cobertura universal en primaria.
El informe analiza tres explicaciones: que haya menos niños en edad escolar (factor demográfico); que haya aumentado el abandono (factor de exclusión) y que se hayan producido mejoras en trayectorias escolares (factor de promoción).
Al observar el factor demográfico, el Observatorio encontró que entre 2004 y 2016 decreció un 2,7% la cantidad de niños y niñas de 6 a 11 años, lo que equivale a 113 mil niños menos. Parte de la caída en la matrícula de primaria se explica por la disminución de la cantidad de niños y niñas en edad de asistir a ese nivel educativo.
La tasa de asistencia a la primaria se ha mantenido cercana al 100% desde 1990. El factor de exclusión resulta improbable para explicar la caída: los datos no muestran un incremento del abandono.
En tercer lugar, el informe señala que en los años recientes hubo una mejora en las trayectorias de los estudiantes que cursan la primaria: el factor de promoción también explica la caída de la matrícula.
A partir de las políticas provinciales y nacionales que establecieron la unidad pedagógica del primer ciclo y eliminaron la repitencia en primer grado, se pasó de una pendiente (más estudiantes en los primeros grados y menos en los últimos) a una meseta (todos los grados tienen similar cantidad de estudiantes).