Al conmemorarse cinco años de que la Legislatura de Jujuy sancionara la Ley 6.105 de Educación Ambiental, la ministra de Ambiente y Cambio Climático, María Inés Zigarán, recordó que la propuesta se trabajó junto a los equipos del Ministerio de Educación y la diputada Victoria Luna Murillo, promotora de la iniciativa. Dijo también que fue pionera en el país, y que incluso se sancionó dos años antes de la Ley nacional 2.7621/2020.
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Al conmemorarse cinco años de que la Legislatura de Jujuy sancionara la Ley 6.105 de Educación Ambiental, la ministra de Ambiente y Cambio Climático, María Inés Zigarán, recordó que la propuesta se trabajó junto a los equipos del Ministerio de Educación y la diputada Victoria Luna Murillo, promotora de la iniciativa. Dijo también que fue pionera en el país, y que incluso se sancionó dos años antes de la Ley nacional 2.7621/2020.
El artículo 82 de la nueva CP incluye la formación de personas comprometidas con el cuidado y la protección del ambiente.
Puso de relieve además que la Ley institucionalizó el Plan Provincial de Educación Ambiental que el Ministerio de Ambiente y Cambio Climático venía desarrollando desde el 2016, con eje en el cambio climático y eficiencia energética, gestión de residuos, biodiversidad y bosques nativos, y recursos naturales (agua).
"En ese marco hemos venido trabajando la educación ambiental integral en Jujuy, promoviendo el respeto y la conservación de la biodiversidad, los recursos naturales, y los ecosistemas, desde el paradigma de la sostenibilidad", consignó.
Luego de precisar que esos ejes acompañaron el proceso de transformaciones estructurales, alineados a la realidad local y a los lineamientos político-ambientales de la Provincia, consideró que "el objetivo debe centrarse ahora en incorporar herramientas y dispositivos de adaptación de las nuevas generaciones a los futuros escenarios y contextos, derivados del cambio climático y el calentamiento global".
"Oportunamente -añadió- hemos coincidido con la ministra de Educación, Miriam Serrano, en la necesidad de formar ciudadanos resilientes, capaces de adaptarse a las nuevas realidades locales".
En otro orden repasó algunos hitos de la gestión en materia de EA: se refirió concretamente a los procesos de capacitación docente en el marco del Programa de Mejora del Acceso a la Calidad Educativa, que además de la construcción de 258 nuevas escuelas, incluyó una instancia formativa de los docentes; la aplicación de la Ley Yolanda (27.592/2020 a nivel nacional, y 6.222/2021 a nivel provincial), para capacitar a los agentes de la administración pública, de todas las jerarquías, de los tres poderes del Estado; de desarrollo del Programa Escuela Sustentable, del que en 2023 participaron 601 instituciones educativas de nivel inicial, primario, secundario y un total de 160.455 estudiantes que se comprometieron con la protección del ambiente a través de prácticas ambientalmente responsables.
Además, la incorporación del Compromiso de Cuidado Ambiental para estudiantes de 7º grado, que luego fue legislado (Ley 6.316). Finalmente, agregó que "la provincia de Jujuy incorporó además, en su nueva Constitución provincial, algunas definiciones vinculadas estrictamente a la educación, tanto en el derecho al ambiente, como en los temas de cambio climático y en el capítulo sobre las responsabilidades de las personas".
Y destacó los principios de la educación incorporados en la nueva Constitución provincial.