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Con actividades fuera de la escuela buscan el desarrollo integral de los más chiquitos

Miércoles, 09 de mayo de 2012 08:49
En varios CIC y SUM de la capital provincial se desarrollan actividades extracurriculares. Muchas son gratis o se cobra una cuota muy baja.

Juan Manuel llega de la escuela al mediodía. Lo espera un rico almuerzo que comparte con sus padres y una hermana más chiquita. A veces hace las tareas después de comer, cuando todavía le queda toda la tarde por delante y no tiene otro plan. Juancito, como le dicen en su casa, busca algo para hacer y a cada rato dice que está aburrido. Los papás todavía no saben si inscribirlo en un instituto de idiomas o en el club.

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En varios CIC y SUM de la capital provincial se desarrollan actividades extracurriculares. Muchas son gratis o se cobra una cuota muy baja.

Juan Manuel llega de la escuela al mediodía. Lo espera un rico almuerzo que comparte con sus padres y una hermana más chiquita. A veces hace las tareas después de comer, cuando todavía le queda toda la tarde por delante y no tiene otro plan. Juancito, como le dicen en su casa, busca algo para hacer y a cada rato dice que está aburrido. Los papás todavía no saben si inscribirlo en un instituto de idiomas o en el club.

“¿No es muy chiquito?”, “¿no se sentirá muy sobrecargado de actividades?”, “¿cuáles actividades son las apropiadas para él?”, “¿cuándo es recomendable que empiece a practicarlas?”. Ellos tienen muchos interrogantes y Juan mucha energía.

La oferta de actividades extraescolares es muy amplia y se ajusta a las posibilidades económicas de cada familia. Opciones hay en la provincia: a la lista de institutos de idiomas, academias de baile y clubes de deportes privados, se debe agregar a los CIC (Centros de Integración Comunitaria), SUM (Salón de Usos Múltiples) y los centros vecinales, lugares en los que también se ofrece, a chicos y grandes, la posibilidad de aprender distintas disciplinas o realizar diferentes actividades recreativas.

“Mucha gente participa de las actividades que se realizan en los Centros de Integración Comunitaria. Realmente son cosas que movilizan mucho”, comentó Sonia Abalde, coordinadora desde la Municipalidad de Salta de los CIC, a El Tribuno.

Un relevamiento que realizó este diario en la capital provincial, cuando inició el ciclo lectivo 2012, arrojó algunas cifras que son para destacar porque señalaban que enviar a un chico a inglés y natación puede costar, al inicio, hasta $530 en un instituto y en un club de prestigio y tres veces menos, y $170 en una fundación o una entidad barrial. Si en vez de inglés y natación se inclinan por el teatro y las danzas hay también grandes diferencias: $145 iniciales en un centro económico y casi cuatro veces más, $560, en una academia salteña reconocida.

Estas variaciones que se presentan en las diferentes instituciones pueden significar un ahorro importante a la hora de decidir dónde anotar a los hijos, pero también depende de qué buscan los padres: si solo les interesa ocupar el tiempo de los chicos o que obtengan certificaciones oficiales que les sirvan para estudios posteriores.

En los centros vecinales, los CIC y los SUM que funcionan en los distintos barrios, las actividades son gratuitas o tienen muy bajos costos que por lo general se cobran para pagarles a los profesores.

Aprender idiomas

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología lanzó el Instituto Salteño de Idiomas (ISI). Es gratuito. Allí se dictan, desde abril, clases de inglés y portugués. En la sede central también se dicta francés. Los cursos son para personas de 8 años en adelante. Durante el primer mes fueron 13.500 los inscriptos para las clases.

El objetivo es facilitar a la población una mayor inserción laboral, satisfacer la demanda del sector turístico y promover la realización de posgrados.

La iniciativa se incluye entre las actividades de educación no formal que lleva adelante el Ministerio de Educación, con el propósito de brindar de manera gratuita la capacitación en idiomas a personas de todas las edades y darles la posibilidad de obtener la certificación según el nivel logrado.

Las clases se dictan en las escuelas Indalecio Gómez (zona centro), Provincia de Salta de barrio Santa Cecilia (zona sudeste), Eva Duarte de Perón, en barrio Castañares (zona norte) y Mariquita Sánchez de Thompson de barrio Intersindical (zona Sur).

La oferta de los CIC, barrio por barrio

En la ciudad funcionan cinco Centros de Integración Comunitaria, donde se ofrece clases de actividades orientadas a oficios, pero también al esparcimiento y la recreación. Las ofertas son:

* Barrio Asunción: corte y confección, belleza integral, cocina, peluquería, albañilería y pintura con decoración, folclore, pilates, fútbol, vóley, gimnasia y hockey.

* Barrio Constitución: gimnasia, salsa, danzas árabes para niñas, teatro, cocina, folclore, hip hop, taekwondo, pintura, peluquería, tapicería, dibujo y pintura y hockey.

* Barrio Solidaridad: electricidad, plomería y gasista, computación, tapicería, computación, tapicería, cocina, repostería, panadería, pintura artesanal, macramé, bijouterie, herrería, dibujo y pintura y gimnasia.

* Barrio Santa Cecilia: karate-do, boxeo, cotillón en tergopor, goma eva, pintura, artes visuales, folclore, gimnasia localizada, salsa, merengue y ritmos latinos, diseño en telgopor, dibujo y pintura artística, pintura sobre tela, taebo y aeróbics.

* Barrio Unión: cocina, gasista profesional, electricista profesional, saya y ballet de caporales, talleres de huertas comunitarias, hockey.
 

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