La comunidad educativa del centro polivalente de arte "Profesor Luis Alberto Martínez" está muy orgullosa por los dos trabajos con los que pasaron a la instancia nacional de la Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología. Se trata de "Coyas del siglo XXI: Aportes desde la danza de origen escénico" y "Sueños sublimados".
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La comunidad educativa del centro polivalente de arte "Profesor Luis Alberto Martínez" está muy orgullosa por los dos trabajos con los que pasaron a la instancia nacional de la Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología. Se trata de "Coyas del siglo XXI: Aportes desde la danza de origen escénico" y "Sueños sublimados".
Desde la institución "felicitaron a los equipos de trabajo por su compromiso, responsabilidad y creatividad; en pos del desenvolvimiento de lenguajes artísticos a través de nuevas experiencias pedagógicas".
Como en el 2020 el establecimiento inició un proceso de transformación educativa, comenzando su trayectoria escolar la primera promoción de la "nueva" especialidad en Danza, que los titula como Bachiller en Danza con Especialidad en Danza de Origen Escénico, esos estudiantes que hoy la cursan en 4º 3ra construyeron desde fines de marzo el proyecto integrado "Coyas del siglo XXI: Aportes desde la danza de origen escénico".
Formaron parte los espacios de Psicología Social, Física, Gestión cultural y Técnica de Danzas de Origen Escénico y el problema estudiado fue "El reconocimiento de la identidad de la danza de origen escénico en el contexto transmoderno y su relación con las emociones que vivencian los estudiantes de la Escuela Secundaria del Centro Polivalente de Arte".
Explicaron que las danzas de origen escénico buscan desarrollar una producción contemporánea, transitar proyectos que puedan concebirse desde la experimentación de la danza y las nuevas tecnologías, de nuevos espacios escénicos y diferentes modos de plantear la relación obra-espectador. Con el proyecto los estudiantes demostraron que la danza de origen escénico posee dificultades para constituir su identidad, debido a que su práctica en la escuela pública es reciente. Como conclusión construyeron una composición coreográfica.
Mientras que "Sueños sublimados" surgió de estudiantes de 4º año en los espacios curriculares Proyecto artístico sociocultural y Mercado y gestión artístico cultural del Bachiller especializado en Artes Visuales, con la idea de crear y organizar proyectos de microemprendimientos que favorezcan la inserción de sus producciones artísticas al medio local.
Conformaron a través de la interdisciplinariedad de saberes de arte, diseño y tecnología un taller de sublimación. Lograron productos utilitarios artísticos y ecológicos: bolsas, cartucheras, banderines, reutilización de remeras, etc.